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　　教育國際化是21世紀世界教育將呈現的三大發(fā)展趨勢之一。國際化是經濟全球化的必然要求，中國教育應加快國際化進程。WTO對我國廣告教育的影響主要有三個方面：

　　第一，國外相關機構會到國內單獨辦學，或合作辦學;同時，吸引更多的學生到外國求學，一定程度上造成人才外流，使國內缺少好的生源。

　　第二，對國內廣告教學質量、教學方法、教學思想、師資建設、專業(yè)設置等提出新的挑戰(zhàn)。

　　第三，從就業(yè)方面看，大量跨國公司進入中國，人才流向會發(fā)生改變，畢業(yè)生的就業(yè)選擇會偏向跨國公司，這反過來又會影響專業(yè)的設置和人才的培養(yǎng)。而中國廣告教育走國際化道路，不僅僅是應對WTO挑戰(zhàn)，也是參與國際合作與競爭，提高自己的綜合實力，使中國廣告教育居于世界前列，為中國經濟發(fā)展必須承擔的歷史責任。中國的廣告教育必須放在中國經濟全球化和中國教育國際化的大背景下來考慮，這既是世界經濟全球化對中國廣告教育提出的客觀要求，也是廣告教育自身發(fā)展的內在必然。

　　(一)必須站在國際視野來考察中國的廣告教育。

　　中國經過15年的不懈努力，終于成為世界貿易組織大家庭的一員，就標志著中國經濟正在更廣的領域，更深的層次上融入世界經濟和社會大潮之中。與世界經濟日益接軌的我國經濟和社會必然對教育提出新的要求。經濟的全球化，貿易的自由化必然導致不同文化的相互激蕩，相互交融。

　　教育作為傳承文化的一種載體，加強了國際間的合作與交流，加快了國際化的步伐，這是一種歷史發(fā)展的必然趨勢。中國的廣告教育也被深深地卷入了這股大潮之中，國際廣告集團在中國的舉動和業(yè)績已經給中國的廣告教育帶來了種種挑戰(zhàn)。我國在教育服務貿易方面也做出了明確的承諾，為促進教育服務貿易自由化貢獻了力量。根據《服務貿易總協(xié)定》的精神，除政府徹底資助的教育活動外，凡是帶有商業(yè)性的教育活動，所有協(xié)定簽署國都有權參與競爭。因此，結合我國教育的情況，從教育市場的開放而言，除了特殊教育服務(如軍事、警察、政治和黨校教育)和國家義務教育之外，我國其他教育服務領域都做出了開放的承諾，可見，加入世貿后，我國教育領域的開放程度是相當大的。12所以，在考慮中國廣告教育國際化問題時，我們不能僅僅將視野放在如何適應跨國廣告集團在本土的人才需求問題，更應該站在我國加入WTO后，整個國際廣告教育現有的競爭環(huán)境之中。對外開放不只是跨國企業(yè)的進入和本土企業(yè)的走出問題，相伴而來的必然是國際教育的輸入和輸出問題。隨著廣告產業(yè)的全方位對外開放，跨國廣告集團在人才需求上呈現多元化趨勢，國外的大學必然會盯上廣告教育這塊肥肉，我們的廣告教育與國際廣告教育水平差距較大，所以，以國際視野考慮中國廣告教育的前景是當務之急。

　　(二)國際化背景下本土廣告教育的戰(zhàn)略思路。

　　1、必須堅持國際化的辦學思路。經濟全球化使一國或一個地區(qū)的物質生產同世界發(fā)生更加廣泛的聯系的同時，也使得知識和教育方面的相互聯系日益加強。高等教育國際化主要是指跨世界、跨民族、跨文化的高等教育交流與合作。而我國的廣告教育國際化應堅持如下原則：一是加強國際間的交流與合作，利用國際豐富的廣告教育資源實現優(yōu)勢互補;二是在教學內容和教學方法上適應國際廣告發(fā)展的需要;三是對培養(yǎng)具有較強的創(chuàng)新能力與國際合作意識，通曉國際貿易的法律與法規(guī)，具有參與國際競爭能力的高素質廣告人才。

　　2、樹立正確的廣告教育觀念，把創(chuàng)新教育作為廣告教育的目的。創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，是21世紀高質量人才的最主要的內涵，能不能培養(yǎng)出這種內涵的人才，己成為21世紀大學地位和水平的最主要的標準。人的個性特色及興趣的充分施展是人才培養(yǎng)和人才創(chuàng)新的核心。21世紀將是一個充分尊重和發(fā)揮個性，以人為本的時代。我國大學廣告教育必須以人為本，通過教育創(chuàng)新，建立創(chuàng)新教育的機制，創(chuàng)造有利于個性成長、個性特色充分發(fā)揮的寬松環(huán)境和廣闊空間,培養(yǎng)出適應21世紀廣告市場真正需要的人才。

　　3、把人文教育和科學教育融為一體，加強對學生綜合素質的培養(yǎng)�，F代大學要求學校不僅要給學生知識，更應使他們有思想、有靈魂、有智慧、有教養(yǎng)、有信仰、有理想,使學生具有“經濟價值”和“社會價值”�？茖W精神是探求未知問題，實事求是，經得起實踐檢驗的精神。人文與科學，兩者相輔相成，互相促進，都十分重要。為了進一步適應廣告教育發(fā)展綜合化的要求，我們的廣告教育，必須將科學教育與人文教育有機結合起來，使培養(yǎng)方案綜合化，充分利用不同學科領域的相互交叉和文理學科的相互滲透的優(yōu)勢,培養(yǎng)廣告市場對復合型人才的需要。

　　4、開展產學研一體化的教學科研思路。當今社會，產學研合作已成為高等教育發(fā)展的重要內容，引起了教育界、產業(yè)界和政府以及其它各界的廣泛關注，并對產學研合作達成共識。21世紀大學廣告教育必須形成產學研一體的人才鏈，產學研相結合將成為大學廣告教育發(fā)展和人才培養(yǎng)的動力。廣告人才的培養(yǎng)必須與企事業(yè)單位、社會團體相結合，密切教育、生產、科研三者的關系。